赵国露身穿白色实验服，手持离心管，将蛋白质样品和缓冲液逐一添加到离心管里。接着，把添加好样品和缓冲液的离心管放到高速冷冻离心机中进行充分离心。近日，在盐城师范学院药学院（以下简称“盐师药学院”）的蛋白质工程实验室盐城师范学院招聘，大三学生赵国露正和同学们运用蛋白免疫印迹技术来分离和鉴定蛋白质分子。

在盐师药学院，学生从低年级开始就能进入教师的课题组，从而接触到科研项目。通过这种方式，学生可以培养科研兴趣，并且掌握科研方法。这种科教融汇模式仅仅是该学院培养创新人才的诸多方式中的一种。

我们以国家战略需求为目标，同时结合江苏省生物医药产业的实际需求，构建了校企协同的人才培养体系，这个体系具有“产教融合、科教融汇、工学融通，共同规划、共同培养、共同评价”的特点。通过这一体系，能够优化学生的知识结构，提升他们的工程实践能力和综合素养，从而培养出新时代的生物制药卓越工程师。盐师药学院党总支书记章春杰如是说道。

加强课程体系建设

翻开盐师药学院生物制药专业本科生的课程表，能够看到微生物学这门课程。翻开盐师药学院生物制药专业本科生的课程表，还能够看到细胞生物学这门课程。翻开盐师药学院生物制药专业本科生的课程表，同样能够看到基因工程这门课程。翻开盐师药学院生物制药专业本科生的课程表，也能够看到细胞工程这门课程。这些课程兼具专业基础性与行业应用性，都是必修课程。该专业在 2022 年入选了国家级一流本科专业建设点，并且在 2023 年被遴选为江苏省卓越工程师教育培养计划 2.0 专业。

两年来，我们依据产业技术的发展以及行业的发展趋势，将职业岗位对学生知识、能力和素养的要求作为参照标准，对产教融合课程体系进行了重新构建，使得课程建设水平得以提高。盐师药学院院长耿荣庆介绍说，该院为生物制药专业设立了生物学、化学、药学、医学和工程学这 5 大课程模块，在这些模块中，工程模块重点在于强化对学生工程思维和工程实践能力的培养。

学院除了着力加强生物制药专业的基础课程以及专业课程的建设之外，还增设了应用研究型课程。据耿荣庆介绍，该院对企业的最新技术和先进工艺进行了筛选与整合，增设了“生物分离工程”“生物制药综合实验”等 6 门应用研究型选修课，并且把职业能力的培养融入到了课程体系当中。2022 年，盐师药学院参与申报了“基因工程”课程。同宜医药（苏州）有限公司也参与了申报。该课程最终入选了江苏省产教融合型一流本科课程。

盐师药学院的专任教师为了让学生能将理论知识与产业发展相结合，还与企业导师一起，依据区域特色以及行业典型生产实例，协同编写并出版了《基因工程制药技术实训教程》等 5 部校本教材。

盐师药学院在贴近产业前沿的同时，鼓励教师吸纳学生参与科研项目，这些学生对科研有兴趣。教师还指导本科生做科研，使他们能够通过科研去触摸行业的发展动态。

盐师药学院生物制药专业的大四学生王永森盐城师范学院招聘，自从进入该院生物制药系主任赵奕宁的课题组之后，在导师的指导下，先是查阅文献，接着撰写项目报告，之后跟着学长学姐一起养细胞以及分析细胞。在 2022 年底，他与其他同学组成队伍参加全国大学生生命科学竞赛，并且获得了二等奖。

推动校企协同育人

最近，在江苏浩欧博生物医药股份有限公司（以下简称“浩欧博”）的实验室中，新增了两张新的面孔。这些新面孔是来自盐师药学院的大四学生，他们前来进行实习。

浩欧博的高级招聘经理戴泉斐进行了介绍。从 2018 年开始，他们与盐师药学院展开合作。每年都有应届毕业生前往该公司的技术部和质量部进行实习。在学生实习的这段时间里，该公司会安排中层管理人员或者骨干工程师担任产业导师。这些导师会指导学生做验证试验，同时还会帮助学生完成毕业论文。

耿荣庆介绍，生物制药专业的实践类课程学分比例提升到了 30%以上。学生拥有 1 年的时间在企业进行实习实训。在这期间，学生参与解决企业的实际问题。并且，在实习实训期间，该校具有工程实践经验的导师会与企业人员一起联合指导学生。

耿荣庆表示，盐师药学院联合省内生物医药领域的企业，已经设立了 12 家见习、实习、实训和创新创业教育基地。

盐师药学院联合生物医药企业，成功获批了“江苏省肿瘤靶向纳米诊疗材料工程研究中心”，也成功获批了“江苏省高校优秀科技创新团队”，还成功获批了“江苏省外国专家工作室”等高层次平台，这些平台为应用型人才培养提供了支撑。

当前，我国在生物制药领域存在较大的人才缺口。我们期望能够通过产学研合作的模式来培养人才，以此推动生物制药产业的发展。耿荣庆如是说道。（记者 金凤）

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