春天的江苏省盐城市盐都区尚庄中心幼儿园，小草抽出了新芽，迎春花随风摇曳，孩子们的欢声笑语也随风飘出幼儿园。 陪孩子们玩耍的是一位男幼儿园老师。 他就是陈小龙，徐州幼儿师范学院毕业生、校长。

“我从小就是孩子王，初中毕业时，听说徐州幼儿园学院正在招收男师生盐城早教中心招聘，我就有一种亲切感，顺利考上了高中。”考试并考入徐州幼儿园学院。” 陈小龙说道。 从徐州幼儿园毕业后盐城早教中心招聘，他应聘到上庄中心幼儿园，不到10年就成为了园长。 尚庄中心幼儿园是一所公办乡镇幼儿园，是“江苏省优质幼儿园”。 现有男幼儿园教师4人。

“男幼儿园教师的出现，为幼儿园教师队伍注入阳刚之气，不仅有利于促进幼儿个性的全面和谐发展，也有利于完善幼儿教育师资队伍结构。这也是我们的初衷。”招聘男幼儿园教师。” 盐城市盐都区教育局副局长李建国对此表示。

徐州幼儿园自1996年起在全国率先招收男幼儿园师生。2014年，学校依托教育部“优秀男幼儿园教师培养模式改革与实践”项目，开始探索培养男幼儿园教师和学生。优秀男幼儿园教师。

为培养阳刚、优雅的男幼儿园师生，学校整合专业核心课程，强化男幼儿园师生的专业能力。 通过设置哲学、伦理道德与人文情怀、技术发展与科学精神、艺术活动与审美体验等通识教育模块和课程，提高男幼儿园师生的综合素质； 针对体质强健、热爱运动、动手能力强的男性幼儿园师生，学校根据学校特点，增设了特色体育选修课，成立了“男子俱乐部”、“阳光体育俱乐部”等社团”，还开展志愿服务、实践活动、户外拓展训练等，培养学生的男子气概和勇气。

学校根据男幼儿园师生的专业学习规律，实行“知岗位——试岗位——适应岗位”的实践教学模式，循序渐进地培养他们的专业认知、专业兴趣、专业能力和专业素质。步。 实行男幼儿园师生每周半天入场制度，全面体验幼儿园教学和管理，丰富教育经历； 启动西部实习支教计划，组织幼儿园男师生前往新疆、青海、云南、贵州等地实习基地开展志愿支教活动，培养他们的责任感、合作意识、奉献精神； 拓展国内外科研活动，组织幼儿园男师生到上海、台湾、韩国等地交流学习，开阔视野，增长见识。

为了提高男幼儿园师生的实践创新能力，学校还专门为他们量身打造了玩具制作实训室、创意木工坊、科学探究室等实训室； 还开设了“玩具生产与开发”、“幼儿园创办与管理”、“早教机构创办与运营”等创新创业专题课程； 成立了“万能工匠”、“儿童游戏教具创新工作室”、“机器人科技小组”等男生兴趣小组。

在徐州幼儿园附属幼儿园四期园的鲁班工坊里，几位来实习的男幼儿园师生正陪着孩子们体验手工的乐趣。 指导老师是他们的前辈梁梁。 毕业于徐州幼儿学院“优秀男幼儿园教师培养模式改革与实践”项目班的梁庄，如今已经成长为徐州幼儿学院附属市办幼儿园第四期的园长助理。

像陈小龙、梁庄一样，一批又一批从徐州幼儿园学院毕业的男幼儿园教师进入省内外幼儿园。 有的走上管理岗位，有的成长为骨干教师，有效缓解了幼儿园男教师的短缺问题。 这种情况也给幼儿园带来了新的活力。 （中国教育报记者张学军通讯员李春秋宋晨晨陈秋迟摄）

文章来源：《中国教育报》2023年3月27日第4版 版面名称：新闻·视觉

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