编者按：汶川江畔、东台山畔，音乐与青春仍在继续。在母校即将迎来百年华诞之际，“东台山怀念青春”栏目面向全体师生校友，推出110周年“回忆”征文活动。诚邀海内外校友，分享、讲述与母校连城一中的故事，欢迎校友投稿！投稿邮箱：lcyz2024xq@163.com。

一个人如果福气满满，能在同一所学校里学习、工作三十多年，那么这所学校里的每一块砖瓦、每一棵草、每个人、每一件事必定会萦绕在他的梦中，而与之相关的机遇和期望也往往会奇迹般地降临。

1950年9月，我从培田山村来到连城县中学就读一年级上学期。我们伴随着“解放区的天空是明亮的，解放区的人民好喜欢……”的歌声，迎接了来连城剿匪的解放军第253团。他们活捉了蒋介石从台湾派来的土匪头子唐宗少将，镇压了一批武装反革命分子，奠定了土改的社会基础。当时，我们除了学习文化课外，还经常到明池中学大礼堂去听县委主持的关于土地改革意义和政策的报告。受此启发，后来很多师生都加入了土改工作队，有的高年级学生还积极参军当干部。而我在这样一首凯歌中度过了半年的学习时光。

1951年春，县中学与明池中学合并为连城县一中。当时，一些残匪还躲藏在深山密林之中，时不时就会出来袭击抢劫百姓财物。当时道路不通，我们从培田到连城一中要走四十多里路穿过五寨高岭。因怕路上碰到残匪，我们只好辍学在家务农。闲暇之余，土改工作队组织我们帮助农民查看田间图，填写田间名称及相应的土地数量、范围，以利于土改时合理分配土地。

1951年秋天，我回到连城市一中恢复初中第一学期的学业东台，进入春季班。校园以明池中学原址为蓝本。校门后为老大礼堂，门前有一座横跨水塘的拱桥，将水渠通向干道；办公室在养云楼二楼西侧；教室在老大礼堂两侧及养云楼东侧一、二楼；学生宿舍在养云楼后面的沈家祠堂和右边的简陋平房内（门楣上镶有“团结友谊”四个大字，故此四个大字为平房名称）；操场在西操场，也是升国旗的地方；厨房、餐厅在谢家祠堂内。 当时以“热爱祖国、热爱人民、热爱科学、热爱劳动、热爱公物”五爱为思想教育宗旨，每周安排两节劳动课，班主任带领学生开拓东台山作为东面操场，最后为新建建筑教学区、科学馆等发展项目打下了基础。有时组织学生到窑坊、文亨交界处的“省立连城师范学校”旧址，拆除、运走残存的砖瓦梁椽，返回一中修建和平楼、五爱楼。后来和平楼成为宿舍，五爱楼成为教学楼。另外，东街旁原为华侨富商吴海山所有的豪华建筑，被捐赠作为师生宿舍，被称为二校楼。 这就是连城市一中的原校园。

1953年5月，我读初三上学期，教育部门决定把中学招生由春季改为秋季，每年秋季只招生一次，同意加快初三上学期的教学进度，使学生提前半年毕业，7月份就可以参加高中、中专的入学考试。由于家里经济困难，我报考了师范中专。8月底，得知我被长汀师范学校录取东台，我感到非常幸运，还高兴地到一中总务处领取了2.5元的路费，还和另外两个被长汀师范学校录取的同学一起步行了100多里路去报到入学。

1956年初，春风和煦，农业集体化进入高潮，城市工商业改造顺利进行。毛主席发表《论十大关系》，以“多、快、好、省、争创一流”为目标，掀起了社会主义建设的热情。那一年，全国大学招生范围扩大到中专毕业生，扩大到35岁以下的小学教师和行政人员。我刚好是师范学校毕业，原本准备去附属小学实习。突然接到廷师教务长的通知，通知大家参加高考复习，认真备考高考，以优异的成绩报答学校三年的培养。我很幸运地考入了福建师范大学数学系本科学习。 1960年毕业后，分配到龙岩师范专科学校数学系，讲授《画法几何与制图学》、《测量学》、《线性规划》、《初等数学研究》等课程。

1962年9月，由于国家经济困难，实行“调整、巩固、充实、提高”方针，龙岩师范专科学校暂时停办，教师调入中学任教。我被调到母校连城市一中任教数学。此时，母校修建了科学馆（包括仪器室和化学、物理实验室）；东操场东侧整齐地排列着两排单层标准教室。母校现已成为设备齐全、师资充足、教学质量逐年提高的重点中学。1963年至1965年，有大批学生考入北京大学、中国人民大学、厦门大学、北京师范大学、同济大学等著名高校。

文革期间，在“教育要革命化，学制要缩短”思想和“五七指示”指导下，初中、高中学制由三年改为两年，于是全县各公社中学都改为初中、高中四年制的办学模式。1970年，连城一中的许多老教师被分配到各公社中学任教。我被调到马潭五十七中学和文恒中学教数学。当时县委把马潭五十七中学作为重点，宣布将来保送上大学的人，必须接受五十七中学式的学习与劳动相结合的艰苦训练。原来，马潭五十七中学是连城一中的农业劳动基地。 1977年冬恢复高考，这里成了全县知青避难、专心备考的场所。1978年又并回连城一中，成为一中高中毕业班备战高考的复习场所。此时我参与编写了高考数学复习教材（以函数、方程为提纲，以数形结合、变换变量、逻辑推理等思维方法为先导，系统地组织基础知识、基本技能，便于记忆；以历年高考试题为例，强化分析性思维和灵活运用技能的形成），于是顺理成章地又调回连城一中，连续21年教高中毕业生数学复习，直至1998年退休。那几年，我住在校园里，最初住在天主教堂后面的“红砖楼”里。 当时的天主教堂是学校图书馆和阅览厅，馆内陈列着琳琅满目的杂志、期刊、日报，师生一有时间便到那里读书学习，体现了“勤奋、严谨、开拓、进取”的校风和学风。1985年，教师节设立，学制恢复为初中、高中各三年，“尊师重教”成为风尚。此时，教学区内单层标准教室改建成三层教学楼和实验楼；养云楼及其前后的老礼堂、老教室、老教务处、总务处、卫生室等建筑改建成三栋楼，分别是三层、四层、五层的教师宿舍。全校教师几乎都拥有了新套房；而天主教堂则改建成学生宿舍区。

1990年以后，科学馆改建为“景和楼”，作为教务处、总务处、卫生院、会议厅等的办公、会务场所，是学校的中心。景和楼右侧的院落上修建了图书馆大楼。旧的五爱楼改建为“逸夫楼”，用于理化实验教学。随着改革开放的深入，国民经济繁荣发展，教师工资提高，学校将原为学习型农业基地的“栗园”部分划拨建成“教师集体住房”，解决了部分教师住房困难。

新世纪，新气象，县城规划建设稳步推进。原城墙窝区、东大街东北侧部分商铺、民宅，乃至县粮站区均纳入连城一中范围，形成一个便于管理的完美校园。粮站区将建设成400米环形跑道的多功能运动场。2010年，校友周念茂秉承先辈杨云先生、父亲钱鹤先生一直捐助连城教育事业的优良传统，出资将杨云楼前后区及东操场部分改建为大型教学楼，内设报告厅、展览馆等，并于2014年建校100周年前落成，并命名为“年茂楼”，寓意教学成果年年丰硕、人才辈出。 当然也缅怀了校友周年茂热爱学校、捐助学校的功绩。

近年来，校园发展变化日新月异，美丽新颖的面貌体现着新时代的特征，在此无法详尽描述。我仅将已逝去的旧貌画下来，以供校史参考，希望能够勾起年轻人刻苦学习、生活的美好回忆。

连城一中校园的发展变化，从小到大、从简陋到规范、从实用到新颖，验证了国家和社会从贫穷到富裕、从旧时代到新时代的艰难历史进程。其中所体验到的“五爱”精神，“好学习、好工作、好身体”的追求，“勤奋、开拓、进取、创新”的自强精神，以及学好本领建设国家、服务人民的教书育人，永远是我一生的动力。

附件：《六十年代至八十年代连城一中校园记忆》（手绘）

关于作者：

吴有春，1938年生于宣河培田，1956年考入福建师范学院数学系，1960年毕业后分配到龙岩师范学院任教。1962年师范学院停办，他调到连城市第一中学任教。他在《中国数学报》上发表数学教学研究文章40余篇，其中多篇被中国人民大学《转载报刊资料》转载。他在1966年2月发表在中国数学会《数学通报》上的《增强学生记忆力拓展学生思维》一文中，提出《排列组合》教材应先介绍“加法原理”和“乘法原理”，以方便有关公式论证，指导学生解题，后被采纳并编入数学教材。

恢复高考后，一直从事高中毕业生数学教学工作，参与地区《高考数学复习材料》的编撰。1978年被评为福建省教育战线先进工作者；1987年被评为中学高级教师；1994年被评为中学特级教师；2005年被授予龙岩市优秀人民教师称号。曾当选为县人大常委会委员、龙岩市第一届人大代表。退休后，出版了《趣味数学》、《中学数学纵横》两本书；续编《培田吴氏家谱》（120万字）；按中国地方志编纂计划首次编纂《培田村志》（30余万字）。 他为县里“文史资料丛书”和“客家文化丛书”投稿70余篇，介绍家乡的历史文化。

结尾

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