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生态文明宣传月优惠总结冗长5篇

生态文明是人类对传统文明外形特意是工业文明启动深入反思的成绩，是人类文明外形和文明开展理念、路线和形式的严重提高。上方是我给大家带来的生态文明宣传月优惠 总结 冗长，宿愿能够帮到你哟!

生态文明宣传月优惠总结冗长1

为深化贯彻落实盐市区教育局《关于片面增强中小在校生态文明教育的意见》(盐教发24号)，市、县教育局《关于深化推进中小在校生态文明教育“双‘六个一’”优惠的通知》(盐教政〔20__〕15号)精气，我校展开了生态文明教育“双‘六个一’”优惠。现将优惠状况作如下小结：

我校以全校在校生为对象，以树立绿色家园、提倡环保行为、遍及低碳理念为内容，多层次、多方式、全方位展开了生态文明教育，疏导全校在校生树立生态环保看法，共同介入到弘扬生态文明、共建生态文明、树立美丽盐城的执行中，收到了很好的效果。

本次优惠以生态文明教育为主题，在全校深化推进了“双‘六个一’”优惠。

1、展开了一次性征文评选优惠。

以“我为美丽盐城献一策”为主题，围绕盐城应该如何创立国度环保榜样市区、盐城环保下一步应该做好哪些上班、如何优化生态文明水平等方面撰写文章，并提出意见和倡议。

2、展开了一次性主题班会(团队会)。

以“生态文明·美丽盐城”为主题，以班级为单位，组织在校生上好一堂生态环保课，教授生态环保知识，对在校生启动生态环保教育和科普宣传。

3、举行了一次性知识竞赛。

以全市中小学“百万师生共在校生态文明知识”竞赛为契机，举行校内竞赛优惠，鼎力营建学习生态知识、树立生态理念、践行生态精气的良好气氛，实际增强生态文明教育的实效性和影响力。

4、举行了一次性演讲较量。

以“提倡生态文明、共创美丽盐城”为主题，宣传遍及生态文明理念、绿色低碳环保知识，培育引领生态文明社会习尚。

5、展开了一次性创意设计较量。

表现了环保科技和生态文明的理念，作品经过效果图启动展示，注重作品外延和宣传效果，环保科技性、创意(首创)性、新鲜性、适用性、欣赏性。

6、举行了一次性手工制形成绩展。

以锻炼入手才干、展开创新节能、变废为宝为目的，应用同窗们身边的废旧资料和可应用资源展开了小创意、小制造优惠。

在师生中展开了多植一棵树、节省一粒粮、少扔一张纸、浪费一滴水、少用一度电、发动家长少开一次性车“六个一”优惠。

踊跃被动将生态文明教育、创立园林市区、绿色校园、绿色家庭等优惠与环保榜样市区创立上班严密联合起来，不时增强团体践行环保理念的执行自觉。

本次优惠整体师生高度注重，精心组织。

在生态文明教育上班中，学校高度注重，增强指导，全盘兼顾，精心设计方案，仔细组织实施，确保生态文明教育优惠与推进我校核心上班、深化教育教学开展相协调、互促成。

突出重点，有序推进，各年级、班级联合实践状况并遵照在校生身心开展的基本法令和认知特点，扩展了优惠的笼罩面和师生的介入面，增强了优惠的吸引力和感化力，吸引广阔师生介入了优惠，致力使生态文明教育优惠成为优化中小在校生综合素养的有效路径。

在优惠中我校增强了宣传，并对优惠启动了仔细总结，对优惠中涌现进去的先进阅历和优惠典型启动及时的宣传与推行。

生态文明宣传月优惠总结冗长2

宁晋县北新艺术小学自20__年8月开办以来，十分注重生态文明教育，将生态教育上班归入到学校的开展布局及上班方案之中。

学校经过实施绿色教育、生态教育，致力打造“绿色北新”“生态北新”品牌，不时促成在校生、教员、学校的开展。

一、营建生态文明气氛，打造绿色校园文明

为更好地创设生态文明教育气氛，学校参与了相关礼仪、文明教育的内容，以此来规范在校生的日常行为，营建肥壮向上、踊跃进取的生态文明校园气氛。

学校赞美食堂、教学楼楼道、教室、洗手池的安顿。

食堂环境整洁好看，食堂内外安顿了教育在校生从小节省浪费、文明用餐的生态文明宣传标语和图片。

洗手间里安顿了教育在校生浪费用水的标语。

精心打造绿色校园文明。

学校走廊、教室由室内盆花装点。

学校在校园东侧树立了用于种植、采摘、游泳等优惠的大型绿色生态园。

生态园内班级分区域启动种植，自设区域名“碧草连天”、“百草园”等。

同时对各种树木都设立了相关的说明文字，挂上了保护花草树木的提醒牌，使师生有一种置身“绿色环球”的觉得。

二、整合学科内容，树立环保看法

在学科教学中浸透生态文明理念。

课堂教学是生态文明教育的主阵地，只要思想上结实地树立环保看法，才干在日常的行为中包全大人造，自觉地成为环境包全的介入者。

在小学语文、数学、迷信等学科中都能浸透生态文明环保教育。

在语文学科中，如《美丽的小路》、《一个小村庄的故事》，迷信课中《水的污染和包全》、《包全大人造》等都是生态文明教育的好资料。

美术课上，在校生们经过巧手制造，变废为宝，应用矿泉水瓶制造渣滓桶，应用瓶盖启动绘画等。

经过教育，自觉地浸透生态文明教育，让在校生在欣赏大人造的美景中，学会关注，学会关心，关心物种，关心大人造。

三、展开生态文明执行，根植生态文明理念

1、鼎力展开环保宣传优惠。

经过校宣传栏、黑板报等，营建绿色环保气氛，提高环保看法。

优惠中坚持在校生自主教育的准则，充散施展他们的小客人翁作用。

召开“保护环境、从我做起”、“节纸总发动”、“水——生命之源”等主题班会优惠，让在校生探讨生活中不文明的行为给环境带来的污染，对人造所形成的破坏。

强化在校生对环保的了解和看法。

联合植树节、环球环境日、爱鸟周、地球日等纪念日，发明性地展开植树护绿优惠。

2、展开赞美、优化校园环境的日常优惠。

在学校日常教育治理中，把环境教育制度化、经常化，将校园划分为各个班的卫生区，落实每班卫生岗位责任制，并将卫生清扫和踊跃坚持环境整洁等规则作为活期审核、评选的内容。

同时，为保养校园内公共场地的卫生，设立环捍卫生监视岗，展开“弯腰”执行。

3、展开绿色班级创立优惠。

在创立中，首先要求做到“三净”。

即在校生言语净、教室静、卫生净。

其次赞美班级环境。

每个班级都养花种草，以到达教室的绿化、赞美。

营建良好的绿色文明环境，打造优雅的校园文明。

四、拓展创立上班外延，优化学校办学层次。

在创立环节中也提高了学校的治理水平，从教辅资料的发放与回收、学校消耗品治理、各馆室经常使用、浪费用水用电用纸、渣滓分类处置、学校上班资料的搜集与经常使用等方面，本着资源充沛应用的准则，成为学校惯例治理的关键内容，构成了学校渣滓减量化排放，校园无污染源的文明环保型校园。

我校以创立学校为生态学校为契机，致力实施素质教育，全方位，多角度地提高办学水平，致力营建代表学校开展的校园文明气氛，校园墙画、壁画、专栏等图文并茂，方式多样，内容涵盖了学校办学理念的各个方面，图文与绿化交相辉映，突显了本校共同的校园文明气息。

我校良好的校园环境，反映了全校师生已养成了良好的环保行为习气，具有了较高的环保看法，这为最终成功创立生态学校办学指标打下了良好基础。

生态学校的创立，不只造就了孩子们的环境看法，提高了在校生的思想品德素质和迷信文明素质，使学校找到了素质教育的打破口。

在“创立生态学校”的优惠中，广阔师生从身边做起、从自己做起、从大事做起，造就在校生爱绿、护绿、培绿的看法。

生态教育和环境包全优惠的展开，使德育、美育人造融为一体，开拓了在校生的视线，扩展了知识面;熏陶了在校生情操，激起了他们爱绿、爱美的高尚志趣;造就了爱学校、爱生物、爱大人造，爱一草一木的美妙心灵。

环保上班已浸透到学校的各项上班中。

学校以后在申办创立“国内生态学校”，学校严厉依照生态学校七步法实施创立上班。

全校师生都将包全环境为己任，从自身实践登程，力不从心地为环保上班做出自己的致力。

当然，环保上班是一个常年的环节，今后咱们还要进一步增强宣传教育上班，做到课内与课外、校内与校外环保教育常态化，不时总结环保教育的阅历和成绩。

咱们将继续致力，开拓进取，将“弘扬生态文明共建绿色校园”优惠展开下去。

生态文明宣传月优惠总结冗长3

谢环球环境日来临之际，为进一步增强少先队员的环保浪费看法和绿色文明看法，传达绿色生态理念，营建绿色环保气氛，推进环保执行的.深化展开，小学“三项措施”助推环保教育优惠。

1、营建气氛，增强宣传教育。

经过用校会、黑板报、电子屏、红领巾广播、少先队优惠课、国旗下讲话、主题班队会、演讲、童话剧等方式，宽泛宣节能减排，绿色环保的关键性，造就队员包全环境的良好习气，疏导队员从大事做起，从身边做起的自觉性，为树立生态美丽家乡做出踊跃奉献。

2、以优惠为载体，提高环保看法。

经过举行以“环保生活”为主题的手抄报、“环保与肥壮”征文，展开“小手拉大手共筑碧水蓝天”、“我和爸妈赛环保”、“争创环保小卫士”、“争当卫生保洁员”、召开“包全环境、从我做起”为主题的班队会等系列教育优惠，增强队员浪费资源、树立生态文明及包全环境的责任看法，构成文明绿色的生活方式。

3、介入通常体验，践行绿色环保。

经过展开校园及周边环境卫生大整治，成立红领巾志愿服务队，深化到社区宣传绿色环保知识，展开清算白色渣滓，启动志愿服务优惠。

展开变废为宝巧手大赛、节能减排收旧利废成绩展等通常体验优惠，让队员了解了生态文明知识，增强了浪费资源、包全环境的责任看法，体验到了休息的光荣和包全环境的关键。

生态文明宣传月优惠总结冗长4

地球是一个复杂而庞大的家园，这里有各种敏感的生态系统，这里有数百万诱人的物种，这里有美丽如画的天文景观，这里还有从凛冽的两极冰盖到湿润的雨林的悬殊气象。

人类是影响地球肥壮的关键要素，因此咱们肯定掌握好自己的优惠，以便包全咱们的人造环境。

正由于这个要素，我校展开了相关的环境教育和与之相关的优惠。

一、思想注重，分工明白，落实制度。

作为绿色学校，我校不时十分注重环保看法的造就，并将绿色校园树立作为学校五大校园树立指标之一，成立了绿色校园树立暨节能上班指导小组，制订了《绿色校园树立方案》，强化全校师生的环保看法，树立了严厉的治理制度，履行有效的处罚政策。

二、注重宣传教育，环保教育浸透课堂

在学校教育教学中空虚丰盛节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等环保教育内容，以灵敏多样的方式，纳退学校教育优惠中，真正落实节能环保进校园、进课堂，课堂教学的环节中浸透环保理念，学科开掘环保教育资源，造就在校生的情感、态度和价值观。

如：生物与环境、生态等，了解从某些人造灾祸的人为原因，如造林垦荒、气象变暖、水土散失、沙漠化等切入点，浸透环境教育。

在学科教学中启动浸透环保知识，对在校消费生了耳濡目染，润物无声的影响，并在在校生的脑海里留下深入的印象，取得了良好的效果。

三、展开相关优惠

1、20__年上半年展开了环保知识竞赛

竞赛的知识范畴：全国知名环保网站或全国知名环保杂志等环保知识竞赛样本题型，触及生物、植物、法律、天文、环境等知识题与专业题。

竞赛分初赛和决赛两个阶段启动，其中决赛又有第一环节：团体必答题;第二环节：小组选答题;第三环节：难度命运题。

2、20__下半年展开的上街捡渣滓优惠

强化文明看法，发明绿色谐和环境，共建生态文明，我校展开进入__街道捡渣滓的志愿优惠。

经过此次优惠可以协助同窗们树立更强的环保看法，同时也可以让广阔村民了解环保的关键性，并踊跃提倡人们要从自身做起，保护坏境。

优惠的关键内容：

(1)以小组为单位，依照规则线路捡渣滓;

(2)在村民较为密集固定区域即上街段，同窗们向村民宣传环保知识，增强村民的环保看法。

四、优惠总结

以上是我校以环境包全为主展开的一系列教育优惠，优惠的展开为我校创立“绿色学校”打下了良好的基础。

在今后咱们全校师生要共同致力，咱们提倡“从我做起、从身边的大事”做起，在咱们的日常生活和上班中，包全咱们赖以生活的环境。

人类只要一个地球，咱们__中学的整体师生会共同携手，为发明地球更美妙的明日而致力!

咱们每团体都有才干改善环境，当咱们万众一心之时，咱们能让地球的环境更美丽。

举行环保知识竞赛能够协助同窗们更深化地了解环境疑问，让同窗们掌握一些包全生活环境的好方法。

在竞赛的同时，提高同窗的环保看法，增强环保观点。

看法到肥壮美妙的生活系于咱们每团体在日常生活中的点点滴滴，赞美咱们的环境，作为在校生，咱们更应该渗入渗出到包全环境的行列中，奉献咱们的微薄力气。

生态文明宣传月优惠总结冗长5

为了更好的对幼儿启动环保教育，咱们在四月份展开了环保教育上班，丰盛并提高了幼儿的环保看法。

作为教员，是对幼儿实施环保教育的最间接的人，咱们更要尽自己的心去把幼儿溶入包全环境的小家庭里，让幼儿亲身去接触人造环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探求性、演绎性，将所阅历的阅历做学识式的整顿，最后疏导幼儿在生活中活用。

咱们教员经过环保周的探求和钻研，取得了一些心得体会，现总结如下：

一、从身边的大事做起，疏导幼儿关爱环境，珍视生命。

大人造是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发现许多在教员中所不能发现的疑问。

我处罚多幼儿外出散步、观察。

还组织幼儿帮清洁工人捡拾渣滓，让幼儿知道清洁工的上班对咱们的生活有极大的影响。

让幼儿在实践休息的亲身材验中领略大人造的美，构成包全环境的初步欲望。

咱们还造就幼儿保护动植物的情感。

幼儿天生具有包全小生物的情感，在人造角里种植小花、小草、蔬菜，让幼儿经常给小鱼、小蝌蚪等小生物换换水给小花浇浇水以造就幼儿保护动植物的情感。

二、宣传环保知识，造就环保看法

咱们应用了所有可应用的渠道，对幼儿和家长启动环保知识的宣传。

如：联合“植树节”等，对幼儿及家长启动环保教育讲座，宣传环保的意义，让幼儿和家长了解我国的环境状况，明白咱们做到什么，可以做些什么。

同时与家长携手，扩展幼儿环保教育的空间，幼儿园只管是孩子所生活的关键阵地，然而周围环境及家庭气氛对孩子的生长雷同不容漠视，所以咱们应用渣滓分类、浪费用水、浪费用电、废旧东西制造玩具等优惠，让家长也介入到咱们的优惠中来，以此增强幼儿的环保看法。

然而咱们也发现有局部幼儿园内园外两个样，园内能看到纸屑就捡，园外却随意乱扔。

咱们看法到做好幼儿的教育上班还远远不够，对广阔家长的宣传也是咱们肩上的责任。

在家长学校的优惠中，环保宣传也成了一项关键内容，让环保教育从课堂加长到了社会。

三、展开环保通常优惠，造就才干

1、一开学，咱们便展开了“保护草坪，从我做起”为主题的一系列优惠。

首先，组织幼儿到户外观察花草树木的变动，让幼儿知道花草树木对人类的优势，教育幼儿保护花草树木;其次，应用儿歌、故事等方式教育幼儿养成保护花草树木的习气。

2、展开“捡渣滓”优惠、启动便捷的渣滓分类，回收的塑料袋、瓶子等东西自制玩具等方式，让幼儿养成不随地乱扔渣滓的好习气。

3、经过探讨“没有电、没有水，环球会怎样样”，让幼儿养成浪费用水、用电的好习气，并应用儿歌、故事加深对幼儿的教育。

4、展开“我是环保小卫士”的探讨与较量优惠，制造环保标记，增强幼儿的环保看法。

总之，咱们本着把幼儿的须要、兴味、才干放在首位，在优惠中坚持着高度的灵活性、灵敏性和开明性，很好的做的了教员和幼儿之间、幼儿和幼儿之间、师幼和环境之间、幼儿与家长之间的互动，经过集中和分组、群体和团体、室内和户外、幼儿园与家 庭等多位的教育和通常优惠，构成了全新的、平面式的环保教育优惠体系，使大班幼儿树立了肯定的环保看法，增强了环保才干。

★包全生态环境的感想心得体会5篇

★2022生态环境包全心得体会

★校园环保优惠状况总结

★环保团体上班总结(精选10篇)

★大在校生参与环保优惠的总结

★渣滓分类优惠总结冗长5篇

★2022年全国节能宣传周优惠总结

★2022创立文明单位上班总结10篇

★乡镇思想宣传上班总结5篇

★2022年节能宣传周及低碳日优惠方案9篇

冀教版六年级上册语文温习资料

造就良好的学习习气(11)1、本学期造就的良好学习习气：疑问就问、勤于搜集资料。

2、搜集资料的路径有：看报刊、采访、上网、观赏无关展览。

3、搜集资料罕用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制造资料卡片。

1、咱们爱你啊，中国1、《咱们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨称誉祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光芒的成就，抒发了对平凡祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。

2、全诗分为三局部，扫尾讴歌祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。

第二局部从从五个方面称誉了祖国，即（山河无比绚丽，物产知名环球，民族景物诱人，文明新鲜璀璨，民族精气平凡）抒发了对祖国的无比热爱之情。

学了课文，我想用这些成语来称誉祖国：地大物博、气吞山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。

2、郑成功1、《郑成功》是一篇历史故事，记叙了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，树立台湾的史实，讴歌了郑成功的爱国热情和民族时令。

2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠 戚继光霍去病郑和史可法刘仁轨当代民族英雄：鲁迅钱学森邓稼先许海峰邓小平3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。

台湾是中国的第一大岛。

4、明朝末年，荷兰侵略者侵占了我国的宝岛台湾。

他们严酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。

从祖国中原到来台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。

他还规则平地族子弟读书可免得除徭役。

这样一来，平地族和汉族的相关更融洽了。

郑成功树立台湾的两件实事是：开展消费，兴办教育。

民族英雄郑成功收复台湾、树立台湾的平凡功业，是咱们永远也不会遗记的。

这句话在全文中起总结全文、深化核心作用。

5、手舞足蹈：载：又、且。

束手待毙：负，依仗、依托；隅，角落。

6、背诵第5、9两小节。

3、把我的心脏带回祖国1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国异地不忘亡国之恨，弥留之际恳求把心脏带回祖国，表白了对祖国剧烈的爱。

2、肖邦：波兰最平凡的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《反派练习曲》、《悲伤》。

3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。

4、背诵课文第2人造段。

5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要遗记自己的祖国。

b、“弥留之际”指病重快要死的时刻，肖邦对姐姐说的话，表白了他至死不忘祖国剧烈的爱国情感。

6、悲愤欲绝：欲，将要。

绝，死亡。

寿终正寝：辞，告别。

4、新诗两首1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被先人称为“杜甫生平第一快诗”。

这首诗刻画了诗人听到官军收复失地的信息之后惊喜欲狂的心境，反映了诗人盼望安宁生活的思想。

“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

”这一句准确地表白了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心境。

（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。

（3）全诗表现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而快慰。

2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗言的口气，表白了作者对收复失地、洗雪国耻、从新一致祖国的无比盼望。

（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取赤心照汗青——文天祥一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆游我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》杜甫《春望》文天祥《过零汀洋》3、背诵全诗及诗意。

4、带点字：△妻子：妻子和孩子。

△漫：随意胡乱。

△ 漫卷：随意地卷起来。

指快乐得不能读书了。

△青春：明媚的春天◇示：通知 ◇元：同“原”，原本。

◇万事空：什么事件都没有了。

◇但：只。

◇王师：这里指南宋军队。

◇九州：指中原。

◇同：全国一致。

◇定：平定，收复。

◇：家祭：祭奠祖先。

◇：无：同“勿”，不要。

◇乃：你的。

◇翁：父亲。

5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外突然传来收复蓟北的信息，刚听到这个信息，眼泪就洒满了我的衣裳。

再看看夫人和孩子，他们的发愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，快乐得简直要发狂。

在大晴朗放声高歌，畅饮美酒，趁着这美妙的春光，我也好回我的故乡。

我立刻就乘船从巴峡东下，穿梭巫峡，一路逆流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。

《示儿》：我原本就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的一致而感到悲伤。

等到宋朝军队向北进军，收复中原的时刻，在祭奠祖宗的时刻，不要忘了把收复中原的事通知你们的父亲。

6、这两首诗的相反点：均表白了诗人的爱国之情。

不同点：第一首是经过“喜”来表白的，写作者听到失地收复的信息后极度喜悦和急还乡的心境；而《示儿》是经过“悲”来表白的，写作者临终前的牵挂，他所朝思暮想的是没有看到祖国的一致。

练习11、《爱我中华》这首诗是驰名词作家乔羽为第4届全国少数民族静止会所写的会歌，这支歌逼真地表白了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对平凡祖国的热爱和树立平凡祖国的豪情。

2、我国是一致的多民族国度，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）5、兴师问罪1、《兴师问罪》是历史小话剧，课文是依据历史故事将相和第三局部而改编的。

剧本共分为两幕；第一幕并重写的人物是蔺相如，第二局部并重写的人物是廉颇。

剧本扫尾先写明期间、地点和人物。

剧中的方括号内关键交代舞台布景及人物优惠状况；剧中的内括号内交代人物谈话时的表情、举措等。

剧本经过人物对话，讲述了战国期间赵国大将军廉颇向遭受其羞辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，提醒了蔺相如为了国度利益而不计较私怨，逆来顺受的广博肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精气。

“兴师问罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现示意情愿责罚，也示动向人认错抱歉。

2、与之相关的成语故事：物归原主、渑池之会。

3、蔺相如：深明大义宽容小器 廉颇：黑暗正大知错就改6、船长1、《船长》是一篇短篇小说。

这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船剧烈撞击先行将漂浮时，不慌不忙地指挥60名乘客和船员有次第地乘救生艇遇险，自己却据守在船长岗位上，随着客轮一同沉入深渊的故事，讴歌了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的高尚精气。

2、课文作者是维克多•雨果，法国文学史上最平凡的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。

代表作有《巴黎圣母院》、《凄惨的环球》、《笑面人》、《九三年》。

3、课后第4题句子的含意：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、保护儿童的兽性美和祖先后己、舍己救人的品德所感动，没有一团体再违犯他的命令，所有遵从他的指挥，有次第地展开自救。

这句话包括着对船长忠于职宇、舍己救人高尚风格的讴歌与称誉。

（2）这句话是对哈尔威船长永世品德的赞颂，面对死亡的要挟，哈尔威船长作出了以身殉职的选用，他忠于职守、舍己救人，又一次性表现他的高尚风格。

4、背诵25-30人造段。

5、做人之道：忠于职守、舍己救人、老实守信、拾金不昧、见义勇为、尊崇前辈、宽容小器等等。

7、爱之链1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼•巴尼特罗依•李。

课文叙写了乔依协助老妇人修车不计报酬，老妇人协助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展现了人与人之间的爱的链条，赞扬了世间的友爱互助，通知人们：当他人须要协助的时刻，应该伸出声援的手。

1、课文为何用“爱之链”作标题：课文中写乔依协助老妇人，老妇人协助女店主，乔依协助了他人，就是协助了自己，只需你付出了关爱，也必然会获取他人的关爱。

每团体的爱都在传递着间断，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。

2、乔依：助桀为虐、自私奉献。

《我不希冀报答》作者汪国真，他的诗集和小说集，屡次取得全国图书“金钥匙”奖。

诗中表白的深入哲理：尽量多地不求索要地为社会，为他人做一些事件，致力使自己的心灵变得空虚、美丽。

练习21、《我不希冀报答》作者汪国真，他的诗集和小说集，屡次取得全国图书“金钥匙”奖。

诗中表白的深入哲理：尽量多地不求索要地为社会，为他人做一些事件，致力使自己的心灵变得空虚、美丽。

2、学了课文《爱之链》，使咱们想起了汪国真写的《我不希冀报答》这首诗中的一句话：人，不肯定能使人平凡，但肯定可以使自己高尚。

也使咱们想到了一句歌词：只需人人都献出一点爱，环球将变成美妙的世间。

3、采访是人际来往中的一种较上层次的互动优惠。

采访的留意点：（1）要有肯定的目的性，要明白需了解哪些方面的内容，要明白处置什么疑问。

（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。

（3）提问要有礼貌，言语要得体。

（4）记载关键的内容。

8、小草和大树1、《小草和大树》课文讲述了出世于贫穷家庭的夏洛蒂•勃朗特在繁重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。

当她满怀宿愿获取大诗人指导时，却遭到了渺小的打击。

但她没有失去信念，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一同奋发致力，扭转方向，继续写作，三姐妹终于锋芒毕露，成为触动英国乃至环球文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂•勃朗特和两个妹妹坚韧不拔的战争精气与不懈致力的坚强意志，同时也让咱们感遭到她们在激进观点与新鲜成见风靡的年代，勇于破旧权利的勇气与胆识。

2、夏洛蒂•勃朗特《简爱》艾米莉•勃朗特《呼啸山庄》安恩•勃朗特《艾格尼斯•格雷》3、课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为现实而妥协的倔强意志和不屈的抗挣精气使自己锋芒毕露，成为触动英国乃至环球文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让咱们感触并领悟在逆境中只要具有坚强意志和聪理智慧的人才或者领有精彩的人生。

4、课后第3题句子的含意：（1）作者将夏洛蒂•勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精气和在顽劣环境中茁壮生长的倔强的生命力。

（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂•勃朗特姐妹付出的艰辛致力和坚韧不屈的意志。

5、课后第4题。

从勃朗特三姐妹身上遭到的启示有：要勇于和激进观点、成见作战争；要不畏生活的困难，环境的顽劣，奋发致力；要具有倔强的意志，不怕曲折，才干展现自己的痴呆才智。

6、背诵最后一团体造段。

7、省吃俭用：节，节省；缩，缩小。

指省吃省穿，描画浪费。

嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等候；哺，喂。

指饥饿时急于求食的样子。

要强好胜：好，青睐。

事事不甘落后，情愿为了成功付出致力，青睐胜利、成功。

小名鼎鼎：鼎鼎，隆重的样子。

描画名望很大。

锋芒毕露：颖，尖子。

锥尖透过布袋透进去。

比喻人的才干所有透进去。

寥寥无几：寥寥，描画数量少。

十分稀少，没有几个。

惴惴不安：惴，发愁，恐怖。

描画因惧怕或担忧而不安。

手不释卷：孜孜，勤勉，不懒散。

指上班、学习勤劳，不知困倦。

9、轮椅上的霍金1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的驰名迷信家史蒂芬•霍金在自己齐全瘫痪，被常年禁锢在轮椅上的状况下，面对常人难人构想的困难，依然手不释卷地探求宇宙的未知环球，英勇倔强地应战命运，为迷信事业作出关键奉献的故事，赞扬了他不时求索的迷信精气和英勇倔强的人格力气，抒发了由衷的敬佩之情。

2、霍金：英国驰名物理学家，被称为“宇宙之王”，迷信著述《期间简史》3、像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦•凯勒、桑兰4、说说霍金的特殊之处，即课后第4题。

从以下方面来组织言语回答：（1）在遭到病魔的严酷折磨下，依然倔强地地行迷信探求。

（2）取得的成就。

（3）忘我上班的事例。

（4）回答记者提问的事例。

5、年轻的女记者以为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然领有很多：手指还能优惠；大脑还能思想；有终生谋求的现实，有亲人和好友，有一颗感恩的心……从霍金的回答中，咱们感遭到了：面对严酷的命运，霍金没有埋怨，而逝为了自己所能领有的所有而感到快乐。

霍金正视命运，失望向上，真不愧是令人折服的强人。

6、背诵课文1、2、8、11人造段。

11、一本男孩子必读的书1、《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在浏览中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精气的人，即使在顽劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。

故事通知咱们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本通知咱们学会生活、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。

鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难关键有三方面：荒芜与孤独、食物不足、住宿困难。

2、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔•笛福。

在书中的一句名言：“惧怕风险的心思比吉兆自身还要可怕一万陪。

”关于这句话的了解是：一个具有大无罪冒险精气的人，即使在顽劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。

（课后习题2）3、课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《美丽教员与坏小子》。

4、《鲁宾逊漂流记》通知咱们要学会生活，学会坚强，学会面对困难。

5、背诵13、14人造段。

练习31、先人说：好文章是改进去的。

当咱们的草稿写好后修正的好方法是开放声响去读你的草稿。

正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，肯定要再念再念再念，念给他人听（听不听由他），看念得顺不顺？准不准？顺当不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：修正稿子不要光是看，要念。

就是把全篇稿子放到行动说说看看。

2、我国是一个法制国度。

我国小在校生的生命财富、非法权利随时都国度法律的包全。

《中华人民共和国未成年人包全法》《中华人民共和国任务教育法》等就是专门为包全咱们少年儿童而制订的法律。

3、《从岩缝里长进去的小草》启示咱们：成才不光须要自己的致力，更离不开亲人好友的关心，因此，咱们要有一颗感恩的心。

12、姥姥的剪纸1、《姥姥的剪纸》这篇课文驳回第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技能高明，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情幽默的故事，表现了“我”对姥姥的深切思念之情。

2、课文为何以“姥姥的剪纸”为标题。

姥姥不识字，只能用剪纸来表白她对我的等候，对我的牵挂。

剪纸是我和姥姥之情感联的桥梁。

3、姥姥是个心灵手巧、勤劳残酷、技巧高明的人。

她剪纸技能高明、作品很受欢迎的要素有：剪纸逼真；姥姥心肠残酷，广结善缘，有求必应。

4、课后第4题了解“游刃无余，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得期间长，天长日久的练习使姥姥技能娴熟。

常言道：“拳不离手，曲不离口，”咱们在生活中也是这样，只需肯花期间，肯花功夫，就肯定能把事件做好。

5、刁难：故意使人尴尬。

挑剔：过火严厉地在细节上指摘。

赖账：经常使用无赖手腕。

课文中指“我”的淘气与顽皮。

淘气蛋：是对淘气孩子的昵称。

6、背诵12、13两团体造段。

13、牛郎织女1、《牛郎织女》是民间故事，牵牛星属于天鹰座，在河汉的两岸，当牛郎隔河相望，有一颗特意亮的大星星，即就是织女星，织女星属于天琴座。

《牛郎织女》的故事表白了勤劳残酷的休息人民对美妙生活的谋求，同时也表白了人们对破坏美妙生活的民主者的憎恨。

还可以感遭到作者对残酷的人们的深深同情。

它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。

2、民间故事：指大众群体行动创作，行动传达，并不时地群体修正，加工而成的一种文学方式，这些故事大多间接反映了休息人民的欲望、要求和现实，表白了休息人民的思想感情。

3、《牛郎织女》中的两位客人翁深受人们的同情，大家宿愿他们有个美妙的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人短暂，千里共婵娟。

4、人物素描：牛郎——心肠残酷、勤劳无能、重情意，向往美妙生活。

织女——心肠残酷，心灵手巧，善解人意，英勇、向往美妙的生活。

老牛——知恩图报，善解人意，勤劳。

王母娘娘——心慈手软，残酷民主，冷酷有情。

14、安塞腰鼓1、《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文，课文为咱们描画了安塞腰鼓这一共同的民间舞台艺术，经过写安塞腰鼓强壮的舞姿、繁重的响声、震撼人心的力气来称誉黄土高原人粗犷、豪放、开明的性情。

课文按“鼓响之前—腰鼓扮演—鼓声止息”的顺序出现出“静—闹—静”的扮演环节。

2、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体如今：好在有火烈的舞蹈局面；好在鼓声的渺小力气；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。

3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明日充溢了宿愿。

4、背诵课文6-7、12-16人造段。

5、课后习题3：（1）“茂腾腾”写出了沸腾着生命的热烈，写出了后生们的强壮、浮夸与生机。

（2）“燥热”、“飞溅”道出了安塞腰鼓热烈豪放的特点。

（3）“震撼”、“炙烤”、“威胁”动感十足，将安塞腰鼓的生动与剧烈表白了进去，给人与感官与心灵上的震撼，展现了剧烈的生命力。

6、课后习题4：“好一个安塞腰鼓”这句话在文中发生了4次，着力强调，充沛慨叹，从剧烈与视觉感触，到声响的震撼，到舞蹈的举措，再到心灵的搏击，层层深化，写出了安塞腰鼓的共同热情。

练习41、课外俗语：（1）长他人志气，灭自己威风。

（2）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。

（3）一方水土养一方人，一方人说一方话。

（4）麻雀虽小，五脏俱全。

2、当自己被他人误解时，态度要沉着、恳切，要愤愤不平地把事件的原委向对方说分明。

解释时要留意以下几点：（1）向谁解释，留意称说和礼貌用语；（2）解释什么，这是谈话的主体局部，要针对误解说明原委；（3）怎样解释，也就是解释要留意方式方法，寻觅适当机遇。

3、背诵俗语及成语（练习四）15、青海高原一株柳1、《青海高原——株柳》这篇课文以柔美的笔触，大胆的猜想与构想，刻画了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却倔强地生活了上去，成就了青海高原上一个壮观而独立的景色，赞扬了柳树平凡的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。

2、本文作者陈虔诚，现任陕西省作协主席，作品有《信赖》、《渭北高原，关于一团体的记忆》、《百鹿原》。

3、积攒无关“柳”的诗句。

4、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂……5、背诵最后一团体造段。

6、背诵边塞诗：《凉州词》、《从军行》、《夜上受降城闻笛》等。

7、课后习题三：（1）这株柳树神奇在挺立在高原上，是壮观的一方独立景色，它生命力极端倔强，不只能在顽劣环境中生活上去，而且居然枝繁叶茂，生机盎然。

作者对它发生望而生畏的觉得，是由于柳树对那不埋怨、不畏怯，坚持战争、倔强生活的风格。

（2）这句话不只仅是写柳树，而且是写人。

从中可以获取这样的启示：在人生的路线上，生活和命运无法能偏心，但只需心中不时充溢宿愿，凭着自己超乎构想的毅力和韧劲去致力，生命就会发生奇观。

8、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

”句中“神奇”是由于：这株柳树挺立在高原之上，并构成了一方绚丽的景色，它生命力及其倔强，不只在顽劣的环境下生活上去，而且枝繁叶茂，生机盎然。

“望而生畏”是由于柳树不埋怨、不畏怯，坚持战争，倔强生活使作者发生了深深的敬意。

9、“命运给予它的简直是九十九条死亡之路，它却在一线宿愿之中成就了一片绿阴。

”这句话不只仅写的柳树，也在写人，这句话给咱们的启示是：在人生的路线上，生活和命运无法能偏心，但只需心中不时充溢宿愿，仰仗自己超乎构想的毅力和韧劲去致力，生命就能发明奇观。

10、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳柳来烘托、对比青海高原的这株，愈加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。

16、草原1、《草原》是驰名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地刻画了草原上如诗如画的美丽风景以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。

2、老舍：中国现代驰名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。

3、了解“蒙汉情深何忍别，咫尺碧草话斜阳”。

何：哪里；“忍”是忍心；咫尺碧草：指大草原；话：倾吐；斜阳：黄昏时西斜的太阳。

这句话的意思是：蒙汉两族人民的友情很深，怎样舍得就这样区分？旭日西下，大家站在蒙古包外，面对着层峦叠嶂的大草原，恋恋不舍地话别。

4、“嗯，刚吃过。

（回味似的）鲤鱼的滋味真实是鲜美呀！”这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。

“在这种境界里，连骏马和大牛都有时刻静立不支，如同回味着草原的有限乐趣。

” 这句中的“回味”指对阅历或接触过的事件重体味。

5、蒙古族习俗：蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。

每年七八月间，草原上都要举行隆重的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的关键内容。

6、背诵1、2两团体造段。

17、麋鹿1、《麝鹿》是一篇记叙文，引见了我国珍稀生物麝鹿的外形特点，生活习性和传奇阅历，表现了国度对包全家养生物的高度注重。

2、麝鹿为何又称作“四不像”。

3、最大的麝鹿包全区：江苏省盐市区大丰县。

4、宝贵的国度包全生物还有：大熊猫、金丝猴、西南虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。

5、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇怪：角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。

我国现代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。

麋鹿是一种草食性性哺乳生物。

它站着的时刻，角的各枝尖都指向前方，它的尾巴是鹿科生物中最长的，蹄子严惩，可以在沼泽中执行矫捷，毛色夏季是棕白色的，夏季为棕灰色。

6、“……是麋鹿家养放养的现实场合。

”中的“放养”并重于人造生态环境下的自在生长。

“只要……乌邦寺生物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”中的“饲养”是讲麋鹿在英国的一个公家庄园里接受人工喂养。

“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指麋鹿不时地被人盗往欧洲。

“流落在国外的麋鹿大局部相继死去”在的“相继”指“麋鹿一个跟着一个死去”。

7、悄无声息：没有一点声响、动态。

偃旗息鼓：描画暗藏或不地下发生。

课文中指麋鹿极少，简直绝迹。

漂泊不定：比喻职业生活不固定，东奔西走。

颠沛游离：生活困苦，流落异地。

8、背诵1-4人造段。

练习5《练习》背诵风速歌及《秋》。

18、给家乡孩子的一封信1、《给家乡孩子的信》是一封书信，作家巴金爷爷在信中表白了对家乡孩子真挚的关心，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美妙情感，给人以人生启迪。

2、书信格局包括五个局部：称说、注释、开头、署名和日期。

3、巴金原名李尧棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以来驰名作家，曾作中国作家协会主席，作品有洪流三部曲《家》、《春》、《秋》，恋情三部曲《风》、《雷》、《电》；《寒夜》、《萌芽》、《随想录》。

4、中国现代文学史上像巴金这样驰名的作家还有：郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。

5、课文习题2。

(1）“终于”不能省掉，强调了巴金爷爷在提笔写字十分困难的状况下，坚持着给家乡孩子们回信，表现了巴金爷爷对家乡孩子的了解和关爱。

(2）“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感悟是经过种种致力，“考虑”、“谋求”之后得来的。

19、钱学森1、《钱学森》这篇课文生动地记叙了我国驰名的迷信家钱学森在美国时辰不忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的出色奉献，赞扬了他时辰不忘祖国的高尚情怀。

2、中国导弹之父——钱学森交响乐之父——海顿炸药之父——诺贝尔活字印刷术之父——毕升杂交水稻之父——袁隆产环球光纤之父——高锟飞机之父——莱克兄弟中国原子弹之父——钱三强两弹元勋——邓稼先几何之父——欧几里德3、背诵钱学森的话及所表白的感情。

4、课后第4题。

(1）表白了钱学森的一片爱国感情，他牢记自己的祖国是中国，他要为祖国人民多做实事。

(2）表白了钱学森对祖国的留恋与热爱之情。

5、按期间的先后顺序课文第1人造段应放在放在第6人造段的前面，，把它放在文章扫尾是一种顺叙的方法，这样写是为了惹起读者兴味，设置悬念，增强表白的效果。