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• 滨海新区2024年民办幼儿园会不会取缔
• 天津海运职业学院院系设置
• 天津颁布高考新政，报名条件调整为户籍+学籍，会发生什么影响？

滨海新区2024年民办幼儿园会不会取缔

滨海新区2024年民办幼儿园不会取缔。

由于民办幼儿园填补了公办幼儿园份额。

公办幼儿园的份额远远不能满足市场需求，适时发生的民办幼儿园填补了这一空白，因此滨海新区2024年民办幼儿园不会取缔，成为广阔家长的首选。

民办幼儿园，幼儿园类型，是相关于公办幼儿园，指民办学校的幼儿园

天津海运职业学院院系设置

天津海运职业学院的航海技术系努力于造就初级船员和航运治理人才，领有航海技术和海事治理两个特征专业。

该系设有系办公室、航海教研室、船艺教研室等多个专业教研室，以及航海实训核心、海事治理教研室等通常教育机构。

师资队伍弱小，截至2011年，共有兼任老师43人，兼职老师23人，其中甲类近海船长、大副等初级船员资质丰盛，具有双师素质的老师比例高达67%。

学院设备先进，领有国际一流的船舶操纵模拟器和各类航海仪器真机，以及29间实训室，总计5417.4平米，价值858.196万元，具有国度海事局认可的在职船员培训资质，笼罩22个名目。

学院被授予滨海新区航海运输技艺型紧缺人才造就基地，航海技术专业招生效果清楚，累计招生2024人，成人教育招生1069人。

与中通近海物流团体和华洋海事等企业协作，实施订单式人才造就，截至2011年底订单造就人员已达185人。

毕业生务工率延续多年坚持高位，如2011年高达99.1%，在天津高职院校中名落孙山。

航海技术系踊跃为行业和企业提供技术服务，承当海员评价和考试培训，如2011年培训船长和大副合计250人。

同时，与企业深度协作，展开22个以上的培训名目，包含治理、操作和允许级船员职务升职培训，为中通近海物流、华洋海事等企业保送了一少量高素质技艺型人才。

天津海运职业学院始建于 1962 年，前身为天津市迷信技术深造学院（天津市职工迷信天津海运职业学院技术大学）。

2006 年经天津市人民政府同意、国度教育部备案改制为天津海运职业学院。

天津颁布高考新政，报名条件调整为户籍+学籍，会发生什么影响？

作为一名外部人员，给你提供最中肯的建议！

最近天津教育主管部门出台了最新的针对外省人员的高考报名政策，应该说这个学籍加户籍的高考报名政策，是史上最严的一个政策，重要的政策初衷还是往年天津的高考效果进去之后，出现了少量的高分段的在校生，而这些高分段的在校生据说很大比例都是外省考生。

针对这种外省考生霸占高分段的状况，天津本地的考生以及考生家长向教育主管部门强烈反映了这个状况，并表白了强烈的质疑和不满心境，在这种状况下，教育主管部门也是高度器重，及时研判了关系的疑问，采取了有针对性的措施，也就是当初咱们看到的这个最新的学籍加户籍的高考报名政策。

应该说这个政策还是间接是切中关键，一语中的，针对外地在校生家长钻空子的疑问，采取了十分有力的外科手术式的打击政策。

在这个政策规定下，要想介入2022年和2023年的高考，在往年的10月31日就必须把高中学籍转入天津，并在天津的高中学校通常入读。

要想介入2024年的高考，必须在往年的10月31日取得天津户籍，并在2022年3月31日前转入天津的高中学校入读。

这个政策进去以后，很多外省的在校生家长感到是进退维谷，不知道自己的孩子是不是要在这个期间节点之前把学籍转入天津，很多在校生家长会面临很多的纳闷。

作为一名在天津上班十几年的公务人员，也是一名副科级干部，对天津的教育了解的还是比拟粗浅，对关系的政策背景，政策的口头也是有必定的发言权，当天就在这里给大家抛砖引玉解读一下，也算是答疑解惑，大家有什么疑问能够留言。

通常上是不是来天津介入高考，是由多个因素决议的，还是要依据团体的状况来作出相对迷信正当的决议。

我认为重要考虑三个方面:

第一个因素:户籍所在地。

诚然都是天津户口，然而天津有16个区每个区的教育教学水平也是不一样的，特意是这次16个区拿出了能够转进高中学校的名单，也是差异十分大。

总体过去看，核心城区拿出的高中都是相对个别的高中，特意是市核心城区十分好的五所高中（南开中学icon，天津一中，天津试验中学，天津新华中学，天津耀华中学icon）由于是市属学校，不属于区管，所以是5所学校没有拿出高中转学的名额。

这种状况下，如果学籍在核心城区，那么转入的高中，如果是最好的状况，也只能是各个区比拟好的高中，而各个区比拟好的高中的名额也是有限。

以我所上班的区为例，目前摸排的高三大概要转入200多名外省在校生，预备是调配到区内的10所高中，每所高中大概调配20人左右，每个班调配两人左右，而咱们区最好的一所重点中学，升学率一本率也只需50%左右，而这所最好的高中也只能接管20人左右。

其余的高中升学率能够说是惨不忍睹，在校生的基础都比拟差，由于核心城区学习好的在校生个别都进了市五所，学风都比拟很个别，外省的在校生进入这样的学习环境，必定可以施展很好的水平，特意是核心城区的高中，都不是寄宿制，对在校生基本上是放羊式治理，这就恳求家长必须陪读，这样的话压力十分大。

而相对来说，环城各个区的可转入高中的选用余地比拟大，而且环城的高中很多都是寄宿生高中，环城的重点高中也都属于区属高中，所以他们也承当着能够转入外省在校生的义务，像滨海新区的塘沽一中icon，宝坻的宝坻一中，武清的杨村一中，英华学校，都是十分有名的重点高中，他们也能够转入，只需在校生的测试水平比拟高。

第二个因素:在校生自身学习效果和学习习惯。

天津履行的是素质教育，对在校生的学习治理并不是特意严峻，特意是核心城区的高中基本上都是宽松式放养式治理，在校生上课的期间并不长，下课却十分早，在这种状况下对在校生的学习习惯的养成，特意是自觉性恳求是十分高的。

而外省的在校生特意是像天津周边的河北省，河南省，山东省在高中或许是初中的时分，对在校生的治理是十分严峻的，在校生都是在一种老师强压的学习环境中成长的，也适应了这种学习治理方式，有的在校生一旦进入天津的这种放羊式治理，很或许会迷失自我，学习的被动性自觉性不强，最终招致融入不了天津的这种学习惯氛，或许叫在校生的圈子，效果以致会一泻千里。

还有一个因素就是如果在校生在外省学习效果十分低劣，在外地也能够考入名牌重点大学的话，在这种状况上去天津，介入高考会消耗少量的人力物力财力，还有很多不用须因素，这种状况有点得失相当，通常天津当初高考的分数也十分高，往年700分的居然有300多人，竞争也十分猛烈。

同样，如果在校生效果个别，介于考上重点和二本之间的形态，或许是考三本，专科的形态下，这种状况下能够死马当活马医来天津一搏，或许还有上重点大学或许二本的机遇。

第三个因素:重要是在校生家长的状况。

如果孩子来天津，那么在校生家长必要求来天津陪读，这就要综合考虑在校生家长的经济状况，还有家庭和睦形态，毕竟常年夫妻两人分居也容易发生很多无法预知的因素，不能到时分孩子考上大学了，夫妻俩人各奔前程，也有点儿得失相当。