打开泛黄的《号手》，“1984年12月试刊”字样映入眼帘。这是盐城市第二小学第一份校报。已有40年历史，已出版300多期。 “原来的报纸都是手绘的，学生们坐在办公室里画插图、画框，充当小记者，讲故事、采集新闻。”盐城二小学校长于凤梅感慨万千地回忆起办报的过程，看着报纸上作家冰心写的牌子和少先队吹小号的牌子，孩子们生动的笑脸仿佛都在眼前。再次出现在她的眼前。

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1949年9月，伴随着中华人民共和国成立的礼炮，盐城市第二小学在灯影河大桥旁落成。 70多年来，这所与民国同龄的省立实验小学几经迁址、更名。从“盐城县中心小学”到今天的“盐城第二小学”，一代代教师就这样接力赛，共同传承红色文化之火，使学校成为代代相传红色基因的摇篮。一代。

“我刚来这里工作的时候，学校还叫盐城县第二小学，当时的校园虽然简陋，但充满了活力。”已60多岁的于凤梅是盐城二小最早的教师之一。立足盐阜这片炙热的红土地，红色文化成为学校教育的核心。 “我们组织学生参观了新建的新四军纪念馆，看着他们眼里闪烁的灯光，我知道红色的种子已经在他们心里生根发芽了。”即使退休后，于凤梅也经常回到二小看望孩子们。老二始终没有放弃。

“1984年，响应国家青工委、中国青年报社等发起的‘创造杯’少先队活动，我校自主创办了《号手报》，努力丰富孩子们的第二课堂，提高孩子们的听说、说、说能力。现任盐城市盐都区教育局副局长的李建国，曾​​在盐城第二小学任教。 1997年任第二小学教学主任、少先队辅导员。作为第二小学第一位特级教师，他也是《号手报》的主编之一。在李建国和一批老教师的努力下，《号手报》造就了一批批少先队职业工作者，也将红色文化印记一代代传承下去。

《前线战士的来信》《党在我心里——读《小武装》的感想》《抗战时期盐城学生夏令营》……再读一遍这些40年前写的文章，李建国忍不住泪流满面。和孩子们一起采访报道的情景至今还历历在目。 “号手报是二小最具历史底蕴的文化品牌，也是学校开展红色教育和思想政治教育的重要载体。”对于李建国来说盐城，戴着红领巾的学生在盐城市的“两会”上奔走，穿梭在代表和委员之间采访记录的身影格外耀眼。

彭冬儿是盐城第二小学2012届毕业生，当时是校报的年轻记者。她现在是一名儿童作家。从童年当记者的经历，到选择青年作家，彭冬儿说：“人生经验的积累就像读书，只有积累了足够的能量，才有源源不断的供给。《号手》埋下了文学的种子。创作对我来说，即使跨越海洋，到达另一个文化世界，也能让我自信地成长。”正是校报文化的渗透，启迪了无数二年级学生的人生智慧和发展可能。

变化喧嚣，传承无声。 “我从前辈手中接过接力棒，深感责任重大。”盐城第二小学德育教研室主任潘晓燕说。作为承前启后的一代人，青年教师既继承了老教师对红色文化的热爱和坚持，又在时代变迁中不断探索、创新。

以号手报为主要宣传基地盐城，“赤子之心向党·红色故事征集”、“班班舞台”红歌合唱比赛等学生喜爱的红色校园活动不断见诸报端。学校积极构建“号手”自主教育品格提升体系。 2020年成功申报省中小学生品格提升项目“‘号手’自主教育实践探索”，并被评为优秀项目。 “我们希望学生感受到红色文化不仅意味着一种历史、一种精神，更是一种可以融入日常生活的力量，成为他们成长的动力。”潘晓燕说道。

进入新时代，盐城二小积极开发红色文化资源，开展不同类型的少先队主题活动。从一年级的“骄傲少先队”新生入队仪式，到五、六年级的“重温骄傲岁月，感悟革命精神”红色基地学习活动，学校采用学生能“懂、懂、懂”的教学方式。开展红色教育，让每个学生“看、学、唱、做、说、做”，全面沉浸红色文化。

“小学六年激励了我的人生，回到家乡为青少年的爱国主义教育贡献力量，也是我对二小精神的最好传承。”颜娜，盐城第二小学2004届毕业生，现为盐城新四军纪念馆解说员。她告诉记者，去年12月3日，习近平总书记参观新四军纪念馆并发表重要讲话，更加坚定了她用心、动情讲好新四军故事的信念。今年开学第一堂课，颜娜回到母校，给孩子们讲述了抗日英雄吴恒通的故事。她生动的讲解让同学们仿佛穿越时空，回到了那个战火纷飞的年代，亲身体验了革命先烈的勇敢和坚韧。

这些红色教育主题活动也擦亮了学校的红色文化教育品牌。 “还记得2017年江苏省少先队第七次代表大会上，二小学生用歌舞、朗诵等方式诠释了对红色文化的理解，让我看到了红色文化传播的希望。可以传承给新一代。 ”潘晓燕感慨地说。

让红色文化在校园里代代传承、永放光芒，是二小老师们的共同愿景，也是他们的责任和使命。 “‘育人’是教学之本，学生只有打好红色基础，才能在人生道路上走得更稳、更远，才能肩负起民族复兴的重任。”于凤梅说。

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