为提高校园心理健康教育水平滨海，培养一支具有专业素质和人文关怀的心理委员队伍，保障学生心理健康，10月9日，福州滨海校区心理学教研室三中开展心理委员招募及培训活动。会议由心理学教研室林娟老师主持，张元军老师和两位心理学实习老师协助。

活动伊始，林娟老师对所有参加聘任和培训的心理委员表示热烈的欢迎和诚挚的希望，激发了心理委员内心的责任感和使命感。随后，林娟老师宣读了全体心理委员的聘任名单。名单上的每一个名字都承载着学区对青少年学生的信任和期望。紧接着，在林娟老师的带领下，全体心理委员庄严宣誓。誓言铿锵有力，深深烙印在每一位心理委员的心中。在热烈的掌声中，林娟老师、张元军老师一一为心理委员颁发了聘书。这封薄薄的聘书不仅是对他们地位的认可滨海，更是赋予了他们沉甸甸的责任和荣誉。收到聘书的那一刻，心理委员们都充满了兴奋和自豪。

聘任仪式结束后，林娟老师为心理委员们进行了精彩的培训讲座。培训以“认识你、我、他”的热身活动拉开帷幕，促进心理委员们打破僵局、相互熟悉，为更好地团结合作打下情感基础。未来。随后，林娟老师从“什么是心理委员”入手，深入浅出地讲解了心理委员的作用和重要性。她说：“心理委员会不仅是班级的心理观察者，也是学生心理的倾听者。心理委员会的工作不仅帮助别人，也帮助自己，是校园心理的中坚力量。”健康教育”。

心理委员有四种角色：班级观察员，需要敏锐捕捉同学心理状态的变化；信息沟通的桥梁，必须及时、准确地将学生的心理需求反馈给班主任或心理老师；心理活动的组织者，必须有计划地开展各种心理健康活动，营造积极的班级氛围；我们是亲密的伙伴，在学生有困难时积极伸出援助之手，耐心倾听，热情支持。

在讲述心理委员会的工作原则时，林娟老师强调了“坚持保密、积极寻求帮助、价值中立、实事求是”的重要性，并及时为心理委员澄清了心理咨询中的一些误区。 ，并鼓励心理委员多向同学请教，在需要的时候寻求帮助。最后，林娟老师详细讲解了心理委员的日常工作，包括在宣泄室值班、及时接待需要帮助的学生；填写班级观察表，定期反馈班级心理状态；她还鼓励心理委员们勇于承担责任，积极行动起来，用实际行动兑现自己的誓言。

活动在热烈的掌声中结束。此次任命暨培训仪式，不仅让心理委员们明确了自己的职责和使命，也激发了他们为同学服务、为校园心理健康做出贡献的热情。相信在未来的日子里，这支朝气蓬勃的心理委员队伍一定会在三中滨海校区的心理健康教育工作中绽放出更加耀眼的光芒。 “用灵魂服务灵魂，我们永远在路上！”

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