为进一步加强革命传统教育和爱国主义教育，深化思想政治教育教学改革创新，10月25日至26日，高校、中小学思想政治课一体化建设区域联盟观摩活动盐城市中小学在建湖举行。本次活动由中国矿业大学马克思主义学院、华中鹿邑烈士纪念馆、乔冠华故居、建湖县中小学联合举办，旨在打造全县思想政治教育新范式。 “教研一体化+沉浸式教学”。

专家讲座明确思政一体化教学方向

开幕式上，中国矿业大学马克思主义学院教授、博士生导师郑萌萌做了题为《革命浪漫主义融入思想政治课的实践探索》的讲座，“向上走，我们必须注重精神升华；向下走，要把涉及到的人、事、事讲清楚，提出线上与线下、课内与课外、虚拟现实相结合……”郑教授分析道。从“为什么要整合？”两个方面以简单易懂的方式推广这个大理念。以及“如何整合？”中小学思政课一体化的重要性、面临的挑战、抓一体化的目标定位、教学方向，为大中小学思政课一体化建设指明了方向。中小型学校。

现实教学创新思政一体化教学方式

建湖红色资源丰富。在华中鹿邑烈士纪念馆，建湖县修富初中历史老师严安、思政老师陈丽娟、音乐老师孟居连共同为同校奉献实景思政课《华中鹿邑热血》时期。三位老师结合华中鹿邑烈士纪念馆的现实生活素材，通过“烽火硝烟中忆红色传奇”、“在生死中延续生命信念”三个环节》和《国难当头，背诵生命弦歌》。深入推进爱国主义跨学科教学，将思政小课与社会大课有机结合，特别是利用人工智能技术与邱东平烈士对话，让学生在现实生活中感受光荣革命历史，铭记先烈不朽功绩，积极弘扬先烈英勇顽强的革命精神。

53年前的10月25日，新中国恢复在联合国合法席位。当天，建湖县秀富小学姚东、秀富初中姚瑶、红红三位老师根据新中国外交官乔冠华的爱国故事创作了《乔笑声》，探索融合同一红色资源在不同学段的教学方法。小学部重点讲述乔冠华勤奋学习的故事，初中部则以情景剧的形式用中英文再现《乔氏的笑声》，展现了中国共产党人坚持一个中国的革命精神。中华人民共和国成立初期，坚持原则，捍卫国家主权。

淮剧起源于建湖，是国家级非物质文化遗产。建湖区域联盟积极开展学校合作。 10月26日上午，在九龙口淮剧小镇粮仓剧场，在建湖县委宣传部指导下，建湖县淮剧团与建湖高中陈琳老师合作演出《淮剧》 《新四军进村》精彩演出，再现了革命时期和军民深厚的情谊。教材。它将革命浪漫主义精神融入到思想政治课程建设实践中，让观众在欣赏艺术的同时，也接受深刻的思想政治教育。它为新时代青少年思想政治教育提供了新的思路和方法，也为用专业艺术继承和发展革命传统教育和爱国主义教育提供了新的途径和载体。感恩让校库合作更加有效。”陈琳说。

案例叙事分享思想政治融合教育路径

近年来建湖，建湖县始终高度重视思政课融合工作。在区域实践案例分享环节，江苏省“荣德”四好教师队伍组长、建湖县秀富初中校长张兵做了题为“江苏省“荣德”好教师的教育实践”的微讲座在《团队》中，他介绍了学校通过整合不同学科教师、挖掘各学科德育资源、开发修福文化忠诚品格课程等实现“五育融合”、促进“素质均衡”的实践路径；省基础教育前瞻性教学改革项目组周静校长做了题为《中华诗词文化融入思政课的实践探索》的讲座。她深入讲解了该项目如何挖掘中国传统诗歌文化资源，进行深入研究，并展示研究成果；江苏省建湖高级中学党委副书记、副校长于大鹏作题为《诗歌光辉中华百年党史》的讲座。他收录了民国时期、抗战时期、新中国时期、改革开放后四个时期中国共产党杰出代表的诗词。作品结合了新中国共产党的艰辛发展历程，讲述了党百年来的光辉历史。

“建湖积极从全县红色资源出发建湖，探索提高大中小学思想政治课一体化建设中革命浪漫主义精神元素的教育效率。这不仅得到了全县的高度重视。”县委宣传部、县教育局和大中小学的“多部门协同、多形式展示、多路径实施”，为“一带一路”建设提供更多参考范例。 “江苏省大中小学校思政课一体化示范工程区域联盟。”盐城教育科学研究所负责领导孟秉忠对本次活动给予高度评价。

▎供稿：教研室

▎编辑：王锐

▎编辑：杨琳

▎审稿人：王晓蓉

文章来源:https://mp.weixin.qq.com/s?src=11×tamp=1730200162&ver=5596&signature=sPGhryOL07H-nDrYgThbH*b90YKk8ap7djtAM4-Ht1bLGYvh6jB3sCpfXDUW1TGJx3CaQ1xeky213KVt5BhYa8-b0n1iRtLRHnA5Yg79hpH159o0ws-psILrt8q-YhOq&new=1